Resultsfo dos trabalhos da IV SEMANA DE PEDAGOGIA

A CONCEPÇÃO ANTIDIALÓGICA DA EDUCAÇÃO E A OPRESSÃO EDUCADOR- EDUCANDO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE PAULO FREIRE	OBS: COLOCAR O TRABALHO NO MODELO DE RESUMO EXIGIDO NO EDITAL E AS REFERENCIAS DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CONCEPÇÃO DE PAULO FREIRE	OBS: COLOCAR O TRABALHO NO MODELO DE RESUMO EXIGIDO NO EDITAL
A ADAPTAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR À REALIDADE DO ALUNO	APROVADO
A Gestão Escolar: CEJA - Promovendo uma Educação de qualidade a todos..	OBS: TRABALHO REPROVADO. NÃO ATENDE AS NORMAS DO EDITAL.
ADOLESCÊNCIA E CIDADANIA: O SABER E O VIVER DOS JOVENS PARTICIPANTES DO PROJOVEM ADOLESCENTE EM SOBRAL[1]	OBS: O TRABALHO APRESENTA UM PERCURSO METODOLOGICO MUITO AMPLO QUE NÃO É CONTEMPLADO COM ANALISE NA PARTE DA DISCUSSÃO DOS DADOS. ´´E NECESSÁRIO FAZER UMA AMPLIAÇÃO DA DISUCSSSÃO DOS DADOS
Experiência de Ensino na E.E.F. Tereza Aragão Ximenes	APROVADO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: AVALIAÇÃO OU EXAMES?	APROVADO
CONTEXTUALIZANDO A APRENDIZAGEM DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	OBS: COLOCAR DENTRO DO PADRÃO EXIGIDO NO EDITAL
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DISTRITO DE BONFIM	APROVADO
GESTÃO EDUCACIONAL DA ESCOLA GERARDO RODRIGUES DE ALBUQUERQUe – SOBRAL - CE.	OBSERVAÇÕES: ·                    Faça o resumo do trabalho que é o primeiro tópico; ·                    Coloque os títulos alinhados à esquerda, com exceção do título central do trabalho que deve ser centralizado; ·                    Coloque as palavras-chave abaixo do resumo; ·                    Acrescente na Introdução elementos estruturais como  metodologia, resultados. ·                    Reveja o espaçamento entre linhas e entre sessões.
DIAGNÓSTICO E PROGNÓSTICO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR INSCRIÇÃO DE TRABALHO CANCELADA	OBSERVAÇÕES: PROCURE ADEQUAR SEU TRABALHO CONSIDERANDO OS SEGUINTES  ASPECTOS: ·                    Fazer resumo em 05 linhas; ·                    Acrescente ao resumo mais elementos sobre a natureza da pesquisa e resultados; ·                    Coloque  na fonte 10 a identificação  dos autores do trabalho e o nome da instituição; ·                    Acrescente  a Introdução elementos sobre a metodologia da pesquisa e resultados; ·                    Reestruture  o texto da  conclusão, colocando a fala dos  sujeito da pesquisa  em parágrafos, a fim de melhor ressaltar os resultados de sua pesquisa, não dando  maior importância a literatura, visto que os outros textos já trataram  a temática.Que tal fazer um parágrafo introdutório  mostrando ao leitor quem são P09, P11...; ·                    Coloque o tópico da metodologia abaixo do referencial teórico; ·                    Apresente nas considerações finais fatores que ressalte a temática em foco (avaliação); Reveja  a estruturação das referências bibliográficas.
GESTÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA LUIZ FELIPE	OBSERVAÇÕES: Adeque seu trabalho  conforme as normas da ABNT: ñ    Formatando o tamanho da fonte que é 12; ñ     Espaçamento 1,5; ñ    Acrescente o resumo; ñ    Relate na Introdução  elementos estruturais, como   metodologia e  resultados; ñ     Reveja  as Referências bibliográficas conforme modelo padrão; ñ    Concerte a posição  da identificação da orientadora e da  instituição; ñ    Coloque as palavras-chave abaixo do resumo; ñ    Retire a pontuação dos títulos; Acrescente aos resultados aspectos referentes a aplicação  do questionário e as conversações com o núcleo gestor.
Gestão escolar: olhares sobre a Tecnologia Empresarial Socioeducacional	OBSERVAÇÕES: ·                    Estruturar  o resumo em 05 linhas conforme o edital; ·                    Adequar a identificação dos autores, orientadora e instituição; ·                    Retirar  o nome”título” do título do trabalho.
PERCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO ESCOLAR	OBSERVAÇÕES: ·                    Coloque  os dados da ,  identificação fonte tamanho 10; ·                    Estruture o resumo conforme tamanho ressaltado no edital; ·                    Reveja o espaçamento  entre linhas; Coloque a data das obras consultadas  no resumo;
RECONHECENDO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.	OBSERVAÇÕES: ·                    O tópico INTRODUÇÃO abrange objetivos, justificativa, metodologia, resultados e conclusão.Portanto, reestruture seu texto; ·                    Adequar o resumo conforme as normas da ABNT e edital  do evento; ·                    Contextualize o  resumo com a INTRODUÇÃO  do trabalho.Deixe claro qual é o objetivo geral do seu trabalho; ·                    Reveja o espaçamento entre linhas; ·                    Coloque  no texto da  metodologia,  a natureza, a  classificação da pesquisa; ·                    Coloque o nome da instituição abaixo dos autores e orientador; Reveja o tipo da letra.
Brinquedos, Brincadeiras e Práticas Lúdicas: a arte de brincar e aprender	APROVADO
ESCOLA UNITÁRIA E CULTURA NO PENSAMENTO DE ANTONIO GRAMSCI	APROVADO
Profissão professor:  Sofrimento(?) e conquistas(?)	APROVADO
ANALOGIAS NO GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA E MEMÓRIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – MEDUC / UVA	APROVADO
A UNIVERSIDADE SOB O OLHAR DA JUVENTUDE RURAL	CORREÇÃO GRAMATICAL
A VISÃO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEQUENO POLEGAR NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE CULTURAL.	APROVADO
AS DIFERENÇAS CULTURAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ENSAIO NA COMPREENSAO DE PROFESSORES E ALUNO.	APROVADO
ENSINO E AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO, QUALIDADE OU SINGULARIDADE?	APROVADO
SEXUALIDADE: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES FRENTE ÀS MANIFESTAÇÕES, DÚVIDAS E CURIOSIDADES DOS ALUNOS	APROVADO
A VIOLËNCIA DOMÉSTICA	APROVADO
O MUNDO DAS DIFERENÇAS: APRENDENDO A CONVIVER COM AS DIFERENÇAS EM ESPAÇOS INFORMAIS.	APROVADO
Políticas Publicas em defesa da Pluralidade.	Obs: 1.    O trabalho é um artigo completo, portanto deverá seguir as normas da ABNT; 2.    Formatar o trabalho conforme o edital (leia-o), com isso queremos dizer que a capa é desnecessária; 3.    A fonte para o resumo é 10 conforme as normas da ABNT; 4.    Escrever o nome da instituição e os e-mails dos participantes (ver edital); 5.    As palavras-chave devem ser separadas por ponto e vírgula; 6.    Organizar o trabalho conforme pedido no edital (introdução...); 7.    Recuo nas citações conforme a ABNT, espaço nas citações simples; 8.    E os parágrafos onde estão? O seu texto não tem parágrafo; 9.    Têm parágrafos marcados, eles não devem ser marcados; 10.  Estruture melhor seu trabalho, pois o mesmo não está conforme as normas da ABNT; 11.   Referências conforme as normas da ABNT; 12. Rever a coerência de conteúdo.
AULA DE CAMPO: RELATO E REFLEXÕES ACERCA DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM VIVÊNCIA ALÉM DOS MUROS DA UNIVERSIDADE	OBS: Rever o trabalho e escrever organizado conforme pede o edital, ou seja, os itens em sequencia (introdução, objetivos...). Está faltando alguns itens como: objetivos, metodologia, resultados e referências. As palavras-chave são separadas por ponto e vírgula.
O TRABALHO DOCENTE E SUA INTENSIFICAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL	Obs: 1.      Modificações necessárias na contextualização com ênfase na apresentação do trabalho, ou seja, apresentar a temática (do que se trata) e não uma citação como está no início; 2.      Palavras-chave – separadas com ponto e vírgula conforme as normas da ABNT; 3.      Rever as conclusões sem fugir da temática.
A CONFIGURAÇÃO DA PERSONAGEM FEMININA NO ROMANCE LUZIA-HOMEM DE DOMINGOS OLÍMPIO	APROVADO
A GIRAFA CIDINHA: DESENVOLVENDO A COGNIÇÃO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL	APROVADO
A INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATRAVÉS CENTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL – CEFAP/SOBRAL - CE	APROVADO
A PRÁXIS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA LÚDICA	APROVADO
APRENDIZADOS DA EXPERIÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SOBRAL-CEARÁ	APROVADO
CONTRIBUIÇÃO DO CONHECIMENTO DE SOCIEDADE E NATUREZA NA PRÁTICA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO	APROVADO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO VIVENCIANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO FUNDAMENTAL I NA REDE MUNICIPAL DE COREAÚ E MASSAPÊ.	APROVADO
ESTÁGIO SUPERVISONADO EM GESTÃO:  Uma Possibilidade de Discutir a Prática Escolar	APROVADO
O  PAPEL  SOCIAL DO  PEDAGOGO  FRENTE A EDUCAÇÃO INFANITL  ENTRE  TABUS E RECONHECIMENTO  DE NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS.	APROVADO
O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA	APROVADO
OS DESAFIOS DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS NUMA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	APROVADO
REFLEXÕES A CERCA DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO DOCENTE	APROVADO

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Como Escrever um artigo científico

Você não está planejando publicar um artigo científico? Já recebeu um convite para escrever um? Quer compartilhar sua experiência ou coleta de dados com outros? Pois bem, os artigos científicos costumam ser exigidos para os estudantes do nível universitário, para quem, por exemplo, já começou a iniciação científica ou está num grupo de pesquisa ou programa de pós. Os artigos científicos são escritos num determinado formato e há muito rigor nisso. Assim, é importante que saiba e aprenda os passos básicos para aprender a fazer a pesquisa (base) para escrever bem o artigo.

Os passos básicos são:

1.              Tema. O que deseja saber? Qual a natureza e objeto da pesquisa?

2.              Pesquisa na literatura disponível. Será que essa pergunta não foi respondida por outro pesquisador? Veja a importância de se fazer uma revisão da literatura... para não reinventar a roda. Pesquisar o tema na biblioteca geral.

3.              Projeto. Tenha um bom projeto e planejamento do que efetivamente pesquisará. É um projeto experimental? Fará uma sondagem inicial e exploratória? Testará uma hipótese? Precisa de grupo-controle? Será necessário ter sujeitos “duplo cegos”?

4.              Ética. Tenha um experimento válido e certifique-se de que não há problemas éticos em relação aos sujeitos, tema e ferramentas. Como pretende investigar ou realizar a coleta de dados?

5.              Dados coletados são verdadeiros. Tenha certeza de que os dados que você conseguiu com a pesquisa sejam verdadeiros e sólidos. Lembre-se que na entrevista, os sujeitos (entrevistados) podem mentir ou omitir.

6.              Estatística. Lembre-se o melhor artigo que foi escrito no mundo, não pode conter os dados resultados de um  delineamento experimental defeituoso ou de resultados questionáveis. Veja se não precisará de um estatístico para analisar os seus dados. Aqui, a análise de dados poderá usar alguns métodos estatísticos para recolher dados a partir do seu significado, e então decidir o que você pensa sobre isto demonstra ou derruba sua hipótese inicial.

7.              Leia outros artigos científicos para ter uma idéia de como eles são escritos. A maioria dos trabalhos científicos:

          * São concisos, breves e objetivos

          * Usam a voz passiva

          * Usam gráficos, quadros, tabelas e outras referências

          * Citam todas as fontes de forma consistente (isto é crítico e constitui falta de ética não citar a fonte de ajuda)

8.               Tópicos do seu artigo: Seu artigo  terá 5 partes:

           * Introdução

          * Materiais e Métodos

          * Resultados

          * Discussão

          * Referências bibliográficas

9.               Escreva seus métodos e materiais em primeiro lugar. Esta seção deve explicar exatamente como é conduzida a sua experiência. Lembre-se, se outro pesquisador pretende testar seus resultados, ele ou ela deverá ser capaz de recriar sua experiência utilizando-se da leitura dos seus métodos. Essa leitura deverá estar clara de forma tal que ninguém precisará pedir ajuda ou explicação para repetir o experimento.

10.           Resultados. Escreva seus resultados nessa seção. Dependendo da sua pesquisa e o tipo de instrumento que utilizou, você deverá incluir gráficos e outros números para ilustrar os dados recolhidos.

11.           Introdução. Escreva a introdução e faça a discussão. A introdução deve dar ao leitor algumas informações gerais sobre o seu tema e a hipótese que pretende testar ou validar. Nesta parte do seu artigo, provavelmente você precisará citar outros trabalhos realizados sobre o tema.

12.           Sua discussão abordará sobre as conclusões que extraiu de sua experiência. Faça comparações desses resultados com a sua hipótese inicial e também do que foi dito por outros pesquisadores.

13.           Faça a bibliografia ou referências bibliográficas do seu artigo. Veja se os autores e obras estão no formato consistente. 

14.           Verifique a ortografia e gramática, bem como os termos técnicos utilizados. Nada de preguiça para consultar os dicionários. Veja se não precisará de um revisor para que o texto fique adequado e correto.

15.           Faça as últimas revisões e adaptações para a revista-alvo que pretende ter o seu artigo publicado.